Posts from — novembre 2009

Obiettivi e contenuti

L’attività è rivolta a 20 alunni delle classi I, II e III individuati dai Consigli di Classe quali destinatari di interventi di consolidamento e/o potenziamento degli Obiettivi di Servizio 0S3 del POR Campania 2007/2013.

Essa si propone di far acquisire la capacità identificare, comprendere e impegnarsi nella risoluzione di problemi, di formulare giudizi fondati, di sviluppare progressivamente capacità induttive e logico-deduttive.

Gli allievi dovranno riconoscere ed utilizzare il linguaggio simbolico e trovare strategie ed algoritmi corretti per la risoluzione di problemi nonché sviluppare capacità di astrazione allo scopo di applicare la regola in contesti diversi.

 I contenuti verteranno su giochi e problemi di percorso, su quesiti di logica, problemi aritmetici, esercizi di memoria, problemi geometrici, applicazioni con software specifici.

Le attività previste dal Modulo e dal Laboratorio ad esso collegato si svolgeranno in aula, in Sala video, in Laboratorio multimediale e verteranno su:

• Applicazione di metodologie per lo sviluppo di capacità critiche
• Esercizi di comprensione delle problematiche proposte
• Esercizi di risoluzione di problemi semplici e complessi
• Ricerca di algoritmi efficaci
• Proiezione di video a carattere scientifico-divulgativo
• Costruzione di grafici al computer
• Ricerca a tema la rete
• Utilizzo della LIM e software specifici

Docente Orientatore:  prof.ssa D’Ambrosio Maria Rosaria

Docente Tutor: prof.ssa Medugno Lina

Cronogramma modulo_2

Obiettivi e Contenuti
L’attività è rivolta a 20 alunni delle classi I, II e III individuati dai Consigli di Classe quali destinatari di interventi di consolidamento e/o potenziamento degli Obiettivi di Servizio 0S2 del POR Campania 2007/2013.
Essa si propone di far acquisire la capacità di leggere e scrivere correttamente per esprimere sé stessi e il proprio mondo interiore in un rapporto dialettico e al tempo stesso sinergico con l’altro da sé, rapporto mediante il quale si comprende e ci si fa comprendere nel contesto di una realtà sempre più globalizzata.
L’accresciuta capacità di esprimersi correttamente consentirà la formazione di gruppi eterogenei di lavoro che sapranno agire e collaborare nel rispetto delle regole e dei ruoli; il senso di autostima conseguente al successo ottenuto consentirà il superamento dell’eventuale disagio e della conseguente diminuzione del fenomeno della dispersione.
I contenuti verteranno sulla lettura di brani di varia tipologia (Racconto, Racconto breve, Poesia ecc.) scelti ad hoc ed adeguati perciò all’età e alle esigenze degli allievi, su esercizi di scrittura libera o indotta, su esercizi di autocorrezione singola e collettiva anche mediante l’utilizzo del PC e dei software didattici specifici.

Descrizione delle attività previste

Le attività si svolgeranno in aula, in Sala video, in Laboratorio multimediale, in Biblioteca e verteranno su:
• Lettura di brevi racconti o testi poetici
• Esercizi di comprensione del testo proposto o scelto
• Esercizi di produzione scritta di brevi racconti di descrizione e di esperienze personali
• Analisi del testo
• Proiezione di video per la comprensione e la decodifica del linguaggio visivo e/o iconico
• Costruzione di testi in formato digitale
• Ricerca a tema di testi o parole utilizzando la rete e il Web
• Utilizzo della LIM
Docente Orientatore: prof.ssa Sasso Luigia
Docente Tutor: prof.ssa Gentile Gemma
Cronogramma modulo_1

L’ICS “Campo Del Moricino”, nell’ambito della Progettazione Scuole Aperte, ha programmato un laboratorio denominato Il corpo svelato.

Il laboratorio Scuola Spazio Per  … Il corpo svelato è concepito come occasione non solo di conoscenza di una fra le più antiche espressioni artistiche medio-orientali che ha accresciuto nei secoli il suo misterioso fascino e del mondo di cui è espressione caratteristica, ma anche dell’altrettanto misterioso mondo femminile e delle problematiche che lo attraversano e che non conoscono confini geografici.  

         Le lezioni, in orario extracurricolare, (vedi Calendario delle Lezioni Allegato 1) sono destinate a: alunne dell’Istituto Comprensivo “Campo del Moricino”, madri delle alunne, donne, italiane e migranti del territorio

         Gli interessati sono invitati a compilare la richiesta di adesione su apposito modello (vedi allegato 2).

         La frequenza al corso è obbligatoria al e i corsisti che accumuleranno una assenza superiore alle 10 ore saranno depennati automaticamente.

Il corso avrà inizio il 4 novembre 2009 e si svolgerà presso i locali della Scuola Primaria “Umberto I” di Piazza G. Pepe, 7.

Docente Orientatore: Ventrone Francesca

Docente Tutor: Galasso Donata Maria

Comunicazione_32_10 con allegati

Aggiornamento cronoprogramma:

Cronogramma L_1 il corpo svelato

Il laboratorio è concepito come occasione non solo di conoscenza di una fra le più antiche espressioni artistiche medio-orientali che ha accresciuto nei secoli il suo misterioso fascino e del mondo di cui è espressione caratteristica, ma anche dell’altrettanto misterioso mondo femminile e delle problematiche che lo attraversano e che non conoscono confini geografici. 

Cronogramma L_1 il corpo svelato

Conoscere la struttura di un sito ed acquisire le competenze per costruire delle semplici pagine web consente oggigiorno di poter fruire delle potenzialità della rete ed utilizzare le nuove tecnologie.

L’allestimento di un sito Web diventa un mezzo attraverso il quale educare i ragazzi e le ragazze, promuovendo la loro partecipazione congiunta e simultanea delle due diverse istituzioni scolastiche  per facilitare l’integrazione didattica, per contrastare il disagio giovanile e la dispersione scolastica, per incoraggiare forme di rete territoriale ed allo stesso tempo valorizzare le specializzazioni formative delle singole scuole.

Tutto questo in un territorio che ha bisogno di cultura e formazione degli studenti, di integrazione sociale e di speranza.

L’obiettivo principale dei laboratori, infatti, è il coinvolgimento attivo dei ragazzi nella creazione di nuovi linguaggi, in uno spazio di socializzazione per stimolare una crescita individuale – che è insieme emotiva e culturale – che può diventare davvero uno strumento forte contro ogni forma di degrado civile e di violenza.

I ragazzi sperimentano che tutto il percorso mette in relazione momenti creativi accanto a processi tecnici che a fine lavoro fa crescere enormemente la loro professionalizzazione nel campo tecnico ed informatico.

Il laboratorio prevede da un lato la conoscenza della rete Internet nel suo complesso: cos’è, come funziona, i protocolli, i motori di ricerca, sicurezza in rete, dall’altro l’approccio alla realizzazione e gestione di siti web che conterranno pagine statiche, dinamiche, mailinglist, ecc. fondamenti di HTML e CSS. Inoltre si realizzeranno e gestiranno BLOG e classi virtuali per lo scambio immediato di informazioni e commenti.

Docente Orientatore: Casimiro Carrino

Docente Tutor: Negro Domenico

Sito Web_Cronogramma

 Il laboratorio si prefigge l’uso consapevole dello strumento informatico e multimediale sia per una attività di orientamento che per l’acquisizione di competenze che possano facilitare l’inserimento nel mondo del lavoro attraverso il conseguimento dell’ECDL; nel contempo l’Istituzione scolastica viene rivalutata quale centro di aggregazione e di formazione culturale, lavorativa e di orientamento. Gli adulti potranno acquisire le conoscenze necessarie al conseguimento dell’ECDL attraverso il superamento degli esami previsti da AICA ; i piani di lavoro verteranno sull’illustrazione della successione logica delle fasi operative che i discenti dovranno seguire per raggiungere l’obiettivo.di almeno due dei sette esami previsti.

Docente Orientatore: Martucci Demetrio

Cronogramma L_5 ECDL Foro Magno

 … aprire la scuola al territorio;

… realizzare attività laboratoriali che consentano una più concreta partecipazione;

… appropriarsi del proprio vissuto all’interno dell’istituzione per sviluppare il senso di appartenenza;

… offrire l’opportunità di innalzare il livello di competenze attraverso metodologie innovative e accattivanti;

…contrastare i fenomeni sociali negativi che contraddistinguono il nostro territorio, attraverso i soggetti stessi del territorio.

Rappresentazione Corradino Piazza Mercato